PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI DAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMA….

PENINGKATAN KEMAMPUAN KONEKSI

DAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMA

 MELALUI  PEMPELAJARAN BERBASIS MIND MAP

 

 (ENHANCING OF MATHEMATICAL CONNECTION AND REPRESENTATION STUDENTS SENIOR HIGH SCHOOL BY MIND MAP BASED LEARNING

Halimah Tusaddiah

E-mail: m.mhd05@gmail.com

ABSTRAK

Kemampuan koneksi dan representasi matematis adalah dua kemampuan berfikir tingkat tinggi yang diperlukan untuk mampu menyelesaikan masalah dan mengaplikasikan konsep matematika sebagai bekal hidup siswa untuk masa  sekarang dan masa yang akan datang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan Koneksi dan Representasi Matematis Siswa SMA Melalui Pembelajaran Berbasis Mind Map. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan disain kelompok kontrol non-ekuivalen yang di lakukan di salah satu  sekolah menengah atas Negeri di Kabupaten Rokan Hilir, Riau, dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2011/2012 dengan sampel siswa Kelas X, yaitu kelas X.9 sebagai kelas eksperimen  yang diberi pembelajaran berbasis Mind Map dan kelas X.2 sebagai kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran konvensional. Data dikumpulkan dengan instrument tes dan angket, selanjutnya di analisis secara deskriptif, kemudian dilanjutkan dengan uji perbandingan rerata. Dari hasil analisis data diperoleh fakta bahwa peningkatan kemampuan koneksi dan representasi matematis siswa  yang memperoleh pembelajaran berbasis Mind Map lebih tinggi daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Dari analisis  data  sikap siswa diperoleh kesimpulan bahwa siswa bersikap positif terhadap pembelajaran berbasis Mind Map.

ABSTRACT

The capability of mathematical connection and representation are two capability needed for solving the problem and to apply the mathematical concept as a life resources today and tomorrow, nowadays and in the future. The goal at this research as to describe the enhancing of mathematical connection and representation of senior high school using mind map learning process.This research is the quasi experiment, designed using non-equivalen control group and performed in one of senior high school in Kabupaten Rokan Hilir, Province of Riau implemented on Even Semester Academic Year 2012/2013. Student sampling are X class which is X.9 and X.2 class. X.9 is used for experiment class using mind map basis and X.2 using as control class by using conventional learning process without mind map.Data is collected from the sample using test instrument, then analyzed by descriptive followed by average comparison methods. The analysis result shows that the enhancing capability of mathematical connection and representation of the student using mind map basis learning is higher than convensional learning process, from the data analysis of student attitude scale that the student is positive attitude to this mind map learning process.

Kata kunci: koneksi matematis, representasi matematis, Mind Map

Key word : mathematical connection, mathematical representation, mind map.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>