PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA …..

PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM POSING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN

PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMA

 

Fauzan Jafri *), Endang Cahya**), Dadan Dasari**)

 

ABSTRAK   

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji masalah peningkatan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan problem posing dan pembelajaran konvensional, mengkaji perbedaan sikap siswa terhadap matematika setelah memperoleh pembelajaran dengan pendekatan problem posing  maupun dengan pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dan desain yang digunakan adalah Nonequivalen Control Group Design dengan menggunakan teknik purposive sampling. Populasi penelitian ini adalah siswa SMAN kelas XI IPA  di salah satu SMAN di Kota Padang Tahun Pelajaran 2012/2013 dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa SMA kelas XI1 dan XI2. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa tes kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah matematis serta angket sikap siswa terhadap matematika. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Independent Sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Peningkatan kemampuan berpikir logis matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan pendekatan problem posing secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan konvensional, (2) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mendapat pembelajaran dengan menggunakan pendekatan problem posing secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mendapat pembelajaran dengan pendekatan konvensional, (3) Sikap siswa terhadap matematika pada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan problem posing secara signifikan lebih baik dari pada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan pendekatan konvensional.

 

Kata kunci: Pembelajaran problem posing, kemampuan berpikir logis matematis, kemampuan pemecahan masalah matematis, dan sikap siswa terhadap matematika.

 

*) Mahasiswa Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

**) Dosen Pascasarjana Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>